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美国遗产保护教育刍议(2)

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三、美国国家保护教育委员会(NCPE)及其认证院校开展遗产保护相关教育的情况

美国有许多大学开展了遗产保护相关的教学和研究，研究涉及建筑保护、艺术品修复、城市保护、景观保护、保护理论、UNESCO政策、历史研究、考古研究、人类学、保护技术、规划设计、材料、田野调查、数字技术、旅游、可持续、社区复兴、社会问题、公众政策、法律、经济、管理等相关领域；并成立了“国家保护教育委员会”(NCPE)，目前经过认证加入NCPE的院所有63个[6]。

(一)NCPE开展遗产保护相关教育的情况

NCPE的宗旨是鼓励和协助保护教育相关专业在美国和其他地区的发展和进步，协调与保护教育相关的公共和私人组织以及个人，促进保护教育相关信息和观点的收集、交流以及传播，培养公众的保护教育意识。NCPE从2007年开始出版《保护教育和研究》(《Preservation Education & Research》，PER)杂志，办刊宗旨是交流和传播有关保护教育和研究的信息和观点以及当今保护的发展和创新，致力于提升与保护相关的教育。此外，NCPE还设立了旨在激励杰出保护教育工作者的奖项：NCPE′s James Marston Fitch Award。

1984年10月，在马里兰州巴尔的摩召开的NCPE年会上，通过了保护教育评估指南(guidelines for assessing the achievement of a preservation educator)，2013年推出了修订版本[7]。指南在历史保护的定义、本科和研究生教育层面历史保护专业的设置、保护教育工作者的专业背景、保护相关成就的评估、传统和非传统的角色、评估程序等方面，给出了框架性建议。指南指出，历史保护(historic preservation)是一个非常宽泛的术语，用于描述促进保护和持续使用建成环境的活动；历史保护涉及的范围较广，大到保护一个农业区域、一个岛屿，或者一个城市的规划，小到一个建筑细节的分解、保存和再利用。因此，历史保护专业涉及诸多传统学科，如人类学、考古学、建筑史、建筑学、艺术保护、商业、文化地理、经济、环境科学、民俗、遗产保护、历史、景观设计、城市和区域规划、结构、博物馆学、法律、规划、政治、公共管理、房地产、社会学、税务，等等。历史保护相关专业应是跨学科发展的，因所基于的学科背景不同而具有不同的特点和侧重，或者是综合性的。而研究生教育应成为历史保护领域的主要贡献者。

(二)NCPE认证院校开展遗产保护相关教育的情况

在NCPE成员中，有6所大学设立了保护相关的博士学位。其中，哥伦比亚大学建筑规划和保护研究生院设立了历史保护博士学位，康奈尔大学建筑艺术规划学院的城市和区域规划博士学位设立了历史保护规划方向，乔治华盛顿大学艺术和科学哥伦比亚学院美国研究系的美国研究博士学位设立了城市研究和历史保护方向，中田纳西州立大学历史保护中心设立了公共历史博士学位，佛罗里达大学设计建筑规划学院设立了历史保护博士学位，德克萨斯奥斯汀分校建筑学院的建筑学博士学位、社区和区域规划博士学位都设立了历史保护方向。

在NCPE成员中，有37所大学设立了保护相关的硕士学位，包括波士顿大学艺术和科学学院、哥伦比亚大学建筑规划和保护研究生院、康奈尔大学建筑艺术规划学院、俄勒冈大学设计学院、南加州大学建筑学院、明尼苏达大学建筑学院、佛蒙特大学艺术和科学学院、罗格斯大学艺术和科学学院、伊利诺伊大学艺术和实用艺术学院、佐治亚大学环境和设计学院等。

同时，还有28个院所开设了遗产保护方面的证书培训课程，包括保护技术和培训国家中心(National Center for Preservation Technology and Training)、亚利桑那大学、德克萨斯农工大学、佐治亚大学、宾夕法尼亚大学、华盛顿大学等。

此外，一些院校也设置了保护相关的研究中心，包括纽约大学艺术学院设立的保护研究中心、德克萨斯大学建筑学院设立的遗产保护研究中心、佛罗里达大学设计建筑和规划学院设立的世界遗产研究和管理中心及其下的南塔克特保护研究所和圣奥古斯汀保护研究所、德克萨斯大学圣安东尼奥分校建筑规划学院设立的文化可持续中心、明尼苏达大学设计学院设立的世界遗产研究中心等。

四、俄勒冈大学设计学院的遗产保护教育

美国俄勒冈大学(University of Oregon)的设计学院(College of Design)(前身为建筑及应用艺术学院)以卓越的学术和具有革新精神的工作室教育为特色，将人文和环境的可持续发展绿色能源以及跨领域元素等纳入设计。学院设置了建筑、风景园林、规划、历史保护、艺术史、室内设计、产品设计、艺术设计等专业。学院因其一贯秉承的可持续的设计方法和原则而被美国《建筑实录》杂志评为美国大学建筑与设计学院第1名，同时也因其创新的设计理念被《设计智慧》杂志评为美国大学建筑与设计学院第11名。

文章来源：《国际护理学杂志》网址: http://www.gjhlxzz.cn/qikandaodu/2021/0722/927.html